Как читать книги?

По мотивам замечательной книги Мортимера Адлера «Как читать книги? Руководство по чтению великих произведений».

Типы чтения, книг и обучения

Чтение → познание → понимание → обучение.

Три способа чтения

Для понимания нужно прочесть книгу минимум тремя способами.
Три способа ≠ три раза.

1. Первый способ – структурный, аналитический.
   От целого к частному.

2. Второй способ – синтетический, интерпретационный.
   От частного к целому.

3. Третий способ – критический, оценочный.
   Читатель оценивает автора и решает, согласен ли с его точкой зрения.

Правила для трех способов чтения

Анализ структуры

1. Определить тип и тематику книги.
   Книга практическая или теоретическая? Прочитать заголовок, подзаголовок, аннотацию, предисловие, оглавление.
2. Максимально кратко изложить, о чем повествует книга.
   Сформировать основную идею и тезисы к ней в одном абзаце.
3. Перечислить основные части по порядку и проанализировать каждую часть книги.
   Составить грамматическую структуру всей книги, разделов, глав.
4. Определить, какие проблемы стремится решить автор.  

Интерпретация содержания

1. Найти общий язык с автором, интерпретируя его ключевые слова.

2. Найти главные утверждения автора, выделив важные предложения.
   Понять смысл, а не просто зазубрить отдельные идеи.
   Понять смысл = усвоить = пересказать идеи автора своими словами.
   Важное = новое и непонятное.

3. Найти аргументы автора или построить их из совокупности утверждений.
   Построить логическую структуру, с объяснениями каждой мысли.

4. Определить, какие проблемы автор решил, а какие нет.
   Выяснить, известно ли автору о нерешенной проблеме.

Части, выделенные при первом прочтении, не обязательно совпадут с теми частями, которые выделены при втором прочтении.

Структура, полученная после первого чтения —  комплекс факторов, характеризующих отношение автора к предмету или проблеме.

Структура после второго чтения — мысли, утверждения и аргументы автора.

Критика книги

Общие принципы:

1. Не начинать критиковать, не завершив процесс анализа и интерпретации. (Не заявлять о том, что вы согласны с автором, возражаете против его аргументов или примете решение позже, до тех пор пока вы не будете в состоянии сказать «я понимаю».)  

2. Не возражать «из любви к спорам».  

3. Учитывать разницу между знанием и мнением. Обосновывать все критические суждения.  

Критика должна быть обоснованной.

Специфические параметры критики

1. Показать, где автору не хватает информации.  

2. Показать, где автор владеет неверной информацией.  

3. Показать, где автор нелогичен.

4. Показать, где анализ или изложение автора не завершены.  

Ограниченное и расширенное чтение

Ограниченное — обособленное чтение без связи с другими источниками.

Расширенное — изучение книги в контексте других источников, связанных общим смыслом:

• справочная литература: словари, энциклопедии;
• вторичные материалы: обзоры, конспекты, рецензии;
• другие книги: о том же, того же автора.

Расширенное чтение включает интерпретацию собственного опыта.

Для понимания и критики практических книг важно расширенное чтение об авторе. Нужно знать контекст, в котором он находился — особенности времени, страны.

Критерии выбора хороших и великих книг

1. Популярные. О них написано множество других книг, рецензий, конспектов.
2. Всегда современны. Касаются вечных неразрешенных проблем человечества.
3. Удобочитаемые. Доступные и понятные.

---

---

Комментарии:

← Контент-маркетинг и SEO: ребята, давайте жить дружно ∙ Как я учусь с помощью книг →